С самого утра Айрин была в приподнятом настроении, ей не терпелось наконец-то перейти к практике. Но перед этим нужно было освоить еще одну важнейшую тему. Поэтому оставив работу по подготовке к практическим занятиям, она спустилась вниз, приветствуя учеников.

 

- Добрый день всем. Рада видеть вас на втором занятии по Защите от темных искусств. Сегодня мы поговорим про принципы, которые лежат в основе защитной магии, и про технику безопасности на занятиях.

 

Айрин взмахнула палочкой, и учебник, который методично листал один из учеников, резко захлопнулся. Стажер посмотрела на него с укором.

 

- Попрошу всех быть максимально внимательными и не делать лишних движений, а тем более не отвлекаться на посторонние вещи. Даже если речь про учебники. То, о чем мы будем сегодня говорить, поможет вам уцелеть и не лишиться конечностей при встрече с темной магией.

 

Итак, первый принцип ЗОТИ – это постоянная бдительность. На самом деле, вы не можете знать наверняка, где вы сейчас находитесь. Не является ли это место иллюзией? Действительно ли рядом с вами сидит ваш друг? А возможно, вы сами заколдованы? Посмотрите в зеркало напротив.

 

Одним взмахом палочки Айрин сбросила с зеркала покрывало. На мгновение воцарилась тишина. Айрин даже заглянула в зеркало, чтобы удостовериться, что отражается в нем только она одна. По классу прокатился недоверчивый ропот. Стажер подняла руку, чтобы продолжить.

 

- Это несложная, но очень опасная иллюзия. Вы смотрите в зеркало и видите только себя, из-за чего думаете, будто остальных людей вокруг не существует. Мы всегда верим предметам больше, чем нашим органам чувств. Эта слепая вера в магические артефакты может сослужить очень плохую службу. Но мы отвлеклись.

 

Чтобы освоить защитную магию и тем более стать мракоборцем, вы должны развить в себе бдительность и наблюдательность. Способность отличать реальность от вымысла. Для этого существует много различных способов, которые являются предметов подготовки будущих сотрудников аврората. Самый эффективный способ защитить себя от дезинформации – это умение запоминать важные имена, числа и даты. Эти знания могут защитить вас не хуже волшебной палочки.

​

Второй принцип – это необходимость доверять своей интуиции и своим инстинктам. Речь, конечно, идет не про обоняние, хотя иногда и про него тоже. Главное, вы должны добиться такого взаимодействия со своим организмом, чтобы глаза не просто смотрели, а видели, а уши улавливали малейшее колебание воздуха. Разумеется, для усиления сигнала существуют разнообразные магические предметы и заклинания, но они не смогут помочь вам, если вы не находитесь в гармонии с собой.

​

Третий принцип – нельзя недооценивать противника. Далеко не всегда тот, кто выглядит опасно, на самом деле опасен. И наоборот. Здесь, думаю, комментарии излишни. Даже в среде магов часто забывают, что маленький – не значит слабый. Таковы все мы, люди.

​

Четвертый принцип тесно связан с третьим. Если у вас есть возможность подготовиться ко встрече с темными силами, чем бы они ни были, необходимо это сделать. Если у вас недостаточно информации, например, об определенном виде нечисти, стоит поискать ее в библиотеке или иных источниках. Если это человек, узнайте о нем все, что сможете, чтобы чувствовать себя подготовленным к бою и, возможно, суметь предугадать его действия. Но я все же, надеюсь, вам это не пригодится.

 

Пятый принцип гласит: применение атакующей магии для защиты себя или других должно быть строго обусловлено и должно соответствовать по своему характеру атакующей магии. Нельзя прибегать к атакующим заклинаниям без реальной угрозы для жизни или здоровья. Более того, любое применение атакующей магии допустимо только в определенных пределах, превышать которые нельзя, поскольку в этом случае из защитника вы превращаетесь в агрессора. Надеюсь, это понятно.

​

Шестой принцип можно выразить как необходимость быть спонтанным и непредсказуемым. Иногда даже нелогичным. Поскольку, как правило, атакующий стремится одержать победу «малой кровью», он так или иначе просчитывает ваше поведение. Непредсказуемость может помочь в бою даже с очень сильным соперником. Используйте все способы защиты, какие только сможете придумать, но не забывайте про пятый принцип.

​

Айрин остановилась. Она не была уверена, что ее слова звучат достаточно убедительно. Все же безопасность познается только на практике…

​

- И последнее. Все эти принципы, которые, я надеюсь, вы записали, тесно связаны с правилами безопасности на наших лекциях и особенно на практических занятиях. Помимо вышесказанного добавлю, что я жду от всех вас собранности, внимательности и осторожности. Не оставляйте опасные предметы на столах после окончания занятий. Не отвлекайтесь на разговоры с соседом. Никогда не используйте атакующую магию в шутку, просто так или из интереса. Все заклинания в этом кабинете - только в рамках практических занятий, под контролем преподавателя.

​

Также напомню, что при работе с магическими существами необходимо соблюдать дистанцию и установленные правила поведения в зависимости от вида существа и его состояния (нейтральное, агрессивное). При работе с артефактами, магические свойства которых вам доподлинно неизвестны, недопустимо касаться их, в том числе, в защитных перчатках. Лично я доверяю только заклинанию левитации. Трогать в перчатках допустимо лишь то, свойства чего вам известны. В противном случае можно лишиться одной из ненужных конечностей…

​

На этом всё. Домашнее задание ждет вас на доске. Запишите его и можете быть свободны.

​

Домашнее задание:

1. Как вы понимаете, что такое интуиция и зачем она нужна мракоборцу? (3 балла)

2. Назовите правила техники безопасности на практических занятиях по ЗОТИ и кратко опишите каждый из них. (3 балла)

3. В ваш дом проник вампир/зомби/тролль. Опишите последовательно ваши действия, используя шестой принцип. Пожалуйста, без атакующей магии, будьте оригинальны. (6 баллов)

​

Дополнительные задания:

1. Доклад «Тренировка органов чувств мракоборца»

2. Эссе «Как я встретил оборотня и что из этого вышло», «У меня открылось шестое чувство»

3. Сочинение «Допустимые пределы применения магии»

4. Творчество по теме лекции (стихи, рисунки и т.д.)

​